3e Cycle - Partie 1/2 - MA
Module d'approfondissement et de début de pratique
Formation créée le 03/05/2024. Dernière mise à jour le 28/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le module d'approfondissement correspond à la première partie du 3e cycle de la formation initiale de gestalt-thérapeute. Ce module vise à enrichir les compétences développées au cours du 2e cycle vers le développement d’une posture thérapeutique de gestalt-thérapeute. Elles sont caractérisées par la réalisation de gestes cognitifs (par analogie aux gestes manuels qui concernent un acte physique) orientés par une visée thérapeutique singulière et intégrant intimement des savoirs et des savoir-faire.
Objectifs de la formation
- Mettre en œuvre la théorie et la méthode gestaltiste en lien avec la clinique réelle
- Conduire des entretiens de gestalt-thérapie
- Assurer le démarrage de son activité professionnelle en procédant aux démarches administratives nécessaires, en communiquant sur son activité
- Adopter une posture de gestalt-thérapeute permettant l’exploration de facettes délicates, sensibles et ténues du vécu du patient,
- Utiliser son vécu au service du travail thérapeutique
- Développer sa sécurité intérieure
Profil des bénéficiaires
- Les personnes en cours de formation initiale de gestalt-thérapeute ayant terminé le 2e cycle
- Avoir validé un 2e cycle de formation de gestalt-thérapeute à l’Institut GREFOR
- ou avoir validé un 2e cycle de formation de gestalt-thérapeute dans un autre institut
- Avoir validé avec l’équipe pédagogique la possibilité d’intégrer le 3e cycle.
Contenu de la formation
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Démarrage, ouverture, météo, attentes, besoins
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Gestes cognitifs du gestalt-thérapeute
- L'écoute empathique du patient
- L'attention au discours du patient et aux manifestations verbales et non verbales
- L'attention et l'utilisation de son propre vécu
- L'attention à l'interaction avec le patient d’instant en instant
- L'intelligence clinique : mobiliser ensemble concomitamment, de façon intégrée et spontanée les gestes cognitifs
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Visée thérapeutique
- L'accompagnement des patients dans les aléas de leur développement psychique
- La conscientisation et la sémantisation du vécu du patient
- L'accompagnement des patients dans une posture non-finaliste
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Savoirs et savoir-faire
- Eléments d’anthropologie utiles au gestalt-thérapeute
- Conception du thérapeutique dans le paradigme traditionnel et dans le paradigme non-finaliste
- La notion de posture et les différentes postures thérapeutiques à l’œuvre dans la Gestalt-thérapie : posture de champ, posture phénoménologique, posture intra psychique
- Les notions essentielles de contenu et de processus et de leur utilisation dans le travail thérapeutique
- La notion de lien, de son développement, de ses perturbations et son utilisation dans le travail thérapeutique
- L’éthique et la déontologie et le travail avec le cadre
- Les thèmes de la sexualité, de la spiritualité et de l'anxiété en thérapie
- Utilisation des expérimentations
Claudie Bertand, co-responsable des 1er et 2e cycles. Gestalt-thérapeute depuis 1992, superviseure et formatrice en gestalt-thérapie. Elle était auparavant enseignante. Frédéric Brissaud - coordination pédagogique. Gestalt-thérapeute depuis 1997, superviseur, formateur, chercheur et initiateur du groupe PRAGMA. Docteur en informatique, il a été cadre en entreprise. Christine Feldman, co-responsable des 1er et 2e cycles. Gestalt-thérapeute depuis 1996, superviseure et formatrice en gestalt-thérapie. Elle est également sophrologue. Valérie Jacquérioz Brissaud, co-responsable du 3e cycle. Gestalt-thérapeute depuis 2001, thérapeute de couple, formatrice en gestalt-thérapie et en relations humaines. Elle a été responsable de formation en entreprise. Maë Bittar, co-responsable du 3e cycle. Gestalt-thérapeute depuis 2009 , superviseur et formateur en France et à l’étranger. Acteur social sur les thèmes des questions de genre et d’identité, il a été cadre en entreprise. Marie-Sophie Pertusier. Gestalt-thérapeute depuis 2005, superviseure, formatrice, thérapeute du couple et de la famille, formée en systémique. Tous les membres de l'équipe sont agréés par le Collège Européen de Gestalt-thérapie.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de réalisation de la formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
- La formation est validée si : - L’équipe pédagogique estime que l’acquisition des savoir-faire, le développement du savoir-être, la construction des représentations, ainsi que le cheminement existentiel et le développement personnel du stagiaire au cours de la formation sont satisfaisants et suffisants, - Les comptes rendus ont été rendus dans le temps et dans les formes fixées par l’équipe pédagogique.
- L’évaluation sous forme d'observation est mise en œuvre par les formateurs tout au long de la formation.
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- (Complet) - MA17 - 3e cycle partie1/2 – Module d'approfondissement et... - 03/10/2024 au 15/10/2026 - Grenoble