2e Cycle : Les compétences fondamentales pour le métier de gestalt-thérapeute
Formation de gestalt-thérapeute - Les compétences fondamentales pour le métier de gestalt-thérapeute
Formation créée le 31/08/2021. Dernière mise à jour le 28/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le 2e cycle permet de construire les bases de la posture et de la pratique de gestalt-thérapeute. TROIS ETAPES MODULE 1 – Psychothérapie didactique (5 mois 16 jours) : l’accent est mis sur la poursuite du développement du savoir-être nécessaire au métier de gestalt-thérapeute. Les savoirs sont transmis par l’expérience et l’observation des formateurs et une réflexion collective. MODULE 2 – Transmission de la pratique (14 mois 35 jours) : les connaissances et savoir-faire s’acquièrent dans des dispositifs pédagogiques variés approchant différents aspects de la pratique du gestalt-thérapeute. Chaque séminaire est l’occasion de plusieurs pratiques permettant d’approcher progressivement la place de gestalt-thérapeute. Ces dispositifs poursuivent le développement d’un savoir-être spécifique à l’exercice professionnel du gestalt-thérapeute. REDACTION D'UN ECRIT D'INTEGRATION - Ce travail de synthèse est un dispositif d’intégration et de mise en perspective de l’ensemble des acquis du 2e cycle. TROIS TEMPS FORTS - Le séminaire psychothérapie à 2 et en groupe : en début de 2e cycle, les stagiaires sont patients de stagiaires en début de 3e cycle pour des séances individuelles alternant avec le travail en groupe. - Les pratiques intra en fin de 2e cycle, pendant plusieurs jours et sur plusieurs séances, chaque stagiaire reçoit un autre stagiaire comme patient en présence d’un formateur. - Une présentation orale qui marque la fin du 2e cycle. NB : Un travail à deux est indispensable en gestalt-thérapie parallèlement au 2 e cycle afin de compléter la formation qui ne peut que partiellement construire les compétences professionnelles nécessaires à l’exercice du métier. MODALITES D'ACCES Remplir le bulletin de confirmation d'inscription reçu à l'issue de la validation ou lors d'un entretien pour les équivalences. Le délai d'accès est de trois semaines avant le début de la formation.
Objectifs de la formation
- Objectif général : développer une compétence de praticien en psychothérapie dont la spécificité est d’être une pratique intégrant in vivo un savoir-faire et un savoir être.
- Accueillir et écouter des personnes souvent en souffrance psychique et/ou relationnelle,
- Contacter son vécu, l'identifier, l'accepter même s'il est difficile, le différencier du vécu de l'autre, tout en se laissant résonner et affecter,
- Nommer son vécu et l'utiliser dans les relations interpersonnelles et dans la dynamique de groupe,
- Initier une posture de thérapeute permettant l’exploration de facettes délicates, sensibles et ténues du vécu du patient,
- Contribuer au développement de la conscience que le patient a de son vécu présent et passé,
- Initier sa sécurité intérieure
Profil des bénéficiaires
- Personnes désirant se former au métier de gestalt-thérapeute,
- Personnes travaillant dans le domaine des sciences humaines, de la relation d’aide, du médical et du paramédical,
- Personnes ayant un diplôme universitaire de psychologue, sociologue, médecin et désirant compléter leur formation initiale pour pouvoir pratiquer la gestalt-thérapie,
- Formateurs en institution ou en entreprise voulant développer leurs compétences dans l’animation de groupe centrée sur la relation,
- Personnes ayant une formation dans une approche de santé et voulant ajouter à leur compétence la prise en compte du processus thérapeutique,
- Personnes envisageant une reconversion professionnelle et désirant s’orienter vers un travail relationnel ouvrant sur la croissance de l’être humain.
- Avoir validé le 1er cycle - Approche du métier de gestalt-thérapeute à l'Institut Grefor (ou équivalence, nous contacter)
Contenu de la formation
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16 Séminaires traitant des sujets en lien avec la gestalt-thérapie
- Gestalt-thérapie didactique
- Devenir gestalt-thérapeute : famille et processus groupal
- Gestalt-thérapie didactique à 2 et en groupe
- Travailler avec l'ajustement créateur
- Conscience corporelle, support du gestalt-thérapeute
- Transition - De la posture à la pratique du gestalt-thérapeute
- Conscience et prendre conscience
- Contribuer à expliciter l'expérience du patient
- Comment travailler avec les préoccupations du patient ?
- Travailler avec les interactions et la dynamique de groupe
- Vécu du gestalt-thérapeute et dévoilement
- Porter attention au contenu
- CIPRE: Confluence, Introjection, Projection, Rétroflexion et Egotisme
- Pratiques intra : Pratiquer dans la continuité
- Etre en présence - Intégration posture et compétences
- Présentation, clôture et entretiens
Claudie Bertand, co-responsable des 1er et 2e cycles Frédéric Brissaud - coordination pédagogique Christine Feldman, co-responsable des 1er et 2e cycles Valérie Jacquérioz Brissaud, co-responsable du 3e cycle Maë Bittar, co-responsable du 3e cycle Marie-Sophie Pertusier, co-responsable du 3e cycle Tous les membres de l'équipe sont agréés par le Collège Européen de Gestalt-thérapie, pour plus d'information, voir en ligne https://gestalt-grefor.com/linstitut-grefor/lequipe-grefor/
- Feuilles de présence.
- Comptes-rendus individuels après chaque séminaire
- Rédaction et présentation d'un écrit d'intégration
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de suivi de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- La formation recourt à une pédagogie participative, active, expérientielle et individualisée
- Mise en place d'un contexte de groupe servant de base à la compréhension des phénomènes psychiques individuel et de groupe, à l’illustration des connaissances et au développement des compétences
- Travaux en sous-groupes permettant la réflexion, la mise à jour des représentations et du savoir-faire « déjà-là » et l’appropriation des expériences vécues
- Apport de connaissances théorico-cliniques par les formateurs
- Mises en pratique : patient / thérapeute / observateur
- Dispositifs de supervision à chaud
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- La formation est validée si : - L’équipe pédagogique estime que l’acquisition des savoir-faire, le développement du savoir-être, la construction des représentations, ainsi que le cheminement existentiel et le développement personnel du stagiaire au cours de la formation sont satisfaisants et suffisants. - Les comptes rendus et l’écrit final d'intégration ont été rendus dans le temps et dans les formes fixées par l’équipe pédagogique, - Le stagiaire a présenté oralement son écrit d'intégration.
- L’évaluation sous forme d'observation est mise en œuvre par les formateurs tout au long de la formation.
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- G37 - 2e Cycle - Les compétences fondamentales pour le mé... - 22/01/2026 au 30/06/2027 - Grenoble - (13 places restantes)